TECNICAS DE APRENDIZAJE
Permiten conocer un tema a profundidad, asimilarlo y
retenerlo; para ello se utilizan diferentes mecanismos como son:
1. Prelectura
Es una lectura
inicial que permite obtener una idea general del texto, conocer su estructura y
las palabras claves que existen; estas palabras claves generalmente se
encuentran resaltadas en negrita o letra cursiva
2. Lectura Reflexiva
Es una lectura
que permite conocer a mayor detalle la estructura del texto; así mismo permite identificar la idea principal, y las
ideas secundarias, además algunos detalles especiales como fechas, lugares, etc.
Durante la
lectura reflexiva se anotan palabras desconocidas y se consulta su significado
por diferentes medios
Cuando la
lectura es muy extensa, se recomienda realizar una lectura reflexiva por apartes
o tramos
3. Subrayado:
Consiste en
señalar por debajo con una raya, aquellos aspectos más importantes de un texto.
Cada persona
puede utilizar sus propios símbolos para señalar como son:
a.
Líneas diferentes (doble línea para la idea principal,
línea sencilla para las ideas secundarias y líneas discontinuas para los
detalles)
b.
Colores
diferentes (color rojo para la idea principal, azul para las ideas secundarias
y verde para los detalles)
c.
Señales diferentes (utilizar recuadros para resaltar
datos importantes, líneas para conectar datos o ideas que tienen algún tipo de relación)
Algunas reglas
utilizadas para subrayar textos son:
a.
Subrayar palabras claves (nombres, lugares,
fechas); no subrayar renglones o párrafos completos
b.
En un texto que habla de características, se
subraya el concepto general y sus elementos
c.
En un
texto comparativo, se subraya el concepto y sus similitudes o diferencias
d.
En un texto que incluye definiciones, se subraya
las definiciones del concepto principal y algunos de sus ejemplos
e.
En un texto interrogativo, se subraya la
preguntas y sus respuestas
f.
En un texto explicativo sobre un suceso, se
subrayan las causas y sus efectos
4.
Esquema
Es el
esqueleto del texto, en él debe aparecer la idea principal, las ideas
secundarias, y los detalles del texto mediante un diagrama; los cuales fueron
identificados con la lectura y el subrayado previo del texto.
El esquema, permite
representar la información de manera gráfica .Existen diferentes tipos de esquema:
a.
Esquema de llaves: es el más gráfico de todos,
se construye colocando primero el título del texto, a continuación se abre una
llave con las ideas principales, y para cada una de estas ideas principales se
abren una nueva llave con las ideas secundarias y así sucesivamente
b.
Esquema de árbol: se construye con la misma estructura
del esquema de llaves, pero en vez de estas se utilizan flechas , que se
asimilan a las ramas de un árbol
c.
Esquema numérico: se construye con la misma estructura
de los anteriores, pero para este caso se utilizan número en vez de llaves o flechas.
Este esquema se utiliza en tareas más formales como son los trabajos escritos
d.
Cuadro sinóptico: Es utilizado cuando se desea
comparar varios conceptos; dado que permite ver la relación entre las ideas, utilizando
para ello generalmente, un cuadro de doble entrada
e.
Organigrama: se utiliza para explicar procesos,
genealogías u organizaciones; para este caso los conceptos se unen por flechas
que establecen los distintos tipos de relaciones
5.
Resumen
Es un texto
corto que se obtiene a partir del esquema elaborado previamente, y que contiene
las ideas principales y secundarias, adicionándole palabras propias que sirven
de enlace entre las ideas. Es una síntesis de la información; debe ser
elaborado de manera breve, concisa y clara
Para realizar
el resumen, se debe seguir un orden lógico; a partir del título se enlazan las
ideas principales y después se desarrollan cada una de estas ideas, uniendo las
ideas secundarias y los detalles asociados a cada una de estas
